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其次，实现高校内部行政与学术分离。在高校内部，教学与科研工作实行教授治校，一切由教授委员会决策，学校校长等各级行政干部都应由教授委员会民主选举和聘任，同时也要受到教授委员会的民主监督和制约。此外，高等学校还应普遍实行产、学、研相结合的体制，和“以学生解决现实问题的能力衡量学生水平”等新制度，以保障大学生的创新、创造和创业的积极性。

第三，大学生是高等学校的主人，创新、创造和创业应成为大学生的主要任务之一。大学生要进行“解决问题的学习”，“做中学，学中做，学做用合一，废止注入式”。教授委员会与行政部门都要为大学生的成长创造最优惠的条件。

最快实现教育强国的要素

第一，一切研究、生产、分配、流通、营销、消费应用科学技术知识的教、科、文、卫之最基层团体、机构、事业单位。包括一切科研院所、大中小学校、表演艺术团体、作家、音乐家、画家、戏剧家之团体、报刊、出版团体；广播、电视、网络媒体、医疗卫生团体及高新技术企业等。

他们的创新力、创造力、创业力，决定我们国家民族在知识信息经济时代在世界国家民族之林的地位。

第二，管理体制决定他们的创新力、创造力、创业力发挥的水平与程度。因此，十七大提出的政治民主化改革试验，应首先从这些基层团体开始，像农村村民自治一样，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，并立法加以保护。

如果我们做到这一点，相信不出10年，中华民族将出现一大批世界级的科学家、技术家、作家、戏剧家、音乐家、画家、管理学家、经济学家、教育家、艺术家、医药家、出版家、建筑学家、名记者、诺贝尔奖获得者，根本实现中华民族的伟大复兴。

如果我国从2010年开始实行这一体制制度改革的创新，到2020年，中国高等教育强国梦必然实现，中华民族的伟大复兴也将初步实现。(蒲心文)