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其次，要懂得和正确处理自由和纪律的关系，还必须弄懂和掌握马克思主义的自由观。自由这个范畴，在哲学上和政治上的含义 是不同的。在哲学上，自由是对必然的认识和对客观世界的改造。自由是与人的活动相关联的，而必然则与支配自然和社会的规律相关联。马克思主义哲学认为自由和必然是相互制约相互作用辩证统一的关系。自由是人们对客观规律的认识和利用。规律是客观的，是独立于人们意识之外的。人们的意志既不能创造规律，也不能消灭规律。但人们可以认识和利用规律，改造客观世界，为自己服务。必然只是在未被认识之前才是不可抗拒的，而认识了必然，就可以掌握它，利用它。自由和必然是在人们不断认识世界和改造世界的过程中不断地达到统一。在政治上，自由是在历史上发生和发展的，是具有具体的阶级内容的。不同阶级对自由有不同的理解。资产阶级思想家在革命时期提出的自由，其内容是指“个性解放”、“政治自由”和“贸易自由” 等等，目的是反对封建专制的统治，建立资产阶级的自由王国。世界上决不存在抽象的、绝对的“自由”。西方国家鼓吹的“民主”、“人权”、“自由”，对资产阶级是天堂，对广大劳动群众则是受压迫受剥削。只有在社会主义制度下，劳动人民当家作主，人民群众才真正获得民主、自由，人权，并有法律的和物质的保障。

通过教育，使领导干部树立起马克思主义的自由观，正确处理自由与纪律的关系，克服无组织、无纪律的现象，更要纠正打着“自由”、“人权”的旗号搞极端个人主义的错误思想和行为。

4、加强社会主义教育

对领导干部进行社会主义教育的主要内容是：（1）把树立共产主义远大理想同现阶段的社会主义共同理想结合起来。中国共产党的最终目标是在中国实现共产主义。共产主义社会将是物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会。这是人类历史发展的必然归宿。但共产主义的实现是一个很漫长的历史过程。共产主义的第一阶段是社会主义。而我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段。这个阶段的共同理想是建设中国特色的社会主义、实现国家的社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。共产主义的理想在现阶段的表现就是我国人民的共同理想。共产主义远大理想指引方向，共同理想是基础。（2）了解和掌握建设中国特色社会主义的基本内容和全面建设小康社会的奋斗目标。只有在理论上把握了建设中国特色社会主义的基本内容和全面建设小康社会的奋斗目标，并下决心为之奋斗，才能树立社会主义的理想信念。（3）要树立社会主义事业必胜的信心。新中国成立特别是改革开放以来，我国社会主义建设取得了举世瞩目的伟大成就，社会主义在中国蓬勃发展，显示了自己的强大生命力和创造力。社会主义制度比起人剥削人、人压迫人的资本主义制度要优越得多。社会主义代替资本主义这个总的历史趋势是不能改变的。（4）要积极投身于社会主义建设的实践，把远大理想与自己的岗位工作结合起来。科学社会主义是理想与现实、理论与实践的统一。没有远大理想，人生道路就失去前进方向；不参加社会主义现代化建设的实践，再好的理想也不能转化为现实。这就要求我们必须把社会主义理想与参加社会主义现代化建设的实践结合起来。现代化建设的实践是具体的。理想与实践的结合，也就是把理想与自己的岗位工作结合起来，努力学习，积极工作，勇于创新，在为祖国社会主义现代化事业竭诚奉献中焕发出青春的光彩。（作者单位：贵州省委党校哲学部）