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二、加强教育引导。一是将入党启蒙教育作为在校学生的必修课，充分利用“党课进校园”活动载体，在义务教育阶段七至九年级和整个高中阶段开展“党课进校园”活动，由县委组织部、学校及学校所在的乡镇党委班子成员定期开展上党课，抓好学生的思想政治、文化知识、行为规范教育培训，组织“红歌大家唱”、“党旗照我心”、“长在红旗下”、“感党恩、跟党走”等主题教育活动，使学生从思想深处牢记党的恩情，懂得感恩、学会报恩，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。二是抓好教职工入党培训工作，积极开展把党员培养成教学骨干，把教学骨干培养成党员的“双向培养”工作，把“党课进校园”活动作为党员教师践行先进性的主战场，采取“一对一”、“一对多”和“多对一”的形式，与家庭生活困难学生、“后进生”等结成帮扶对子，提高了教师学生的爱国爱党热情。

三、整合教学资源。一是采取收集、订购、编写等多种渠道，为“党课进校园”活动提供有关党的知识教育的教材、党课教案和相关辅导资料，将党的基本知识教育融于思想政治、语文、历史等有关基础学科的教育教学之中，多形式、多途径向学生宣讲党的基本知识，系统深入地加强学生的国情、省情和县情教育，增强学生爱党爱国情感。二是县委组织部、宣传部、县远教中心从远程教育“天网”、全国远教网、贵州希望网等渠道，通过收集、下载、刻录、存储、复制等方式，整理了一批适宜于教师讲解，学生接受的校园党课资源库，为“党课进校园”活动提供有关党的知识教育的教学光盘、影视资料和党课教案，为“党课进校园”活动提供具有针对性和实用性的教材与教辅导资料。三是整合社会资源，聘请校外党课兼职辅导员，举办党的知识报告会、党的知识讲座，对师生进行党的知识和时事政治教育辅导。充分发挥远程教育资源在加强师生党课教育中的优势，运用远程教育站点开展党课教育活动。

四、创新工作机制。一是把党课培训列入教学计划，党课月课时达1节以上并列入各教学班级《课程安排表》。各学校、党支部（总支）在开展“党课进校园”活动中，采取知识竞赛、演讲比赛、征文、参观学习、讨论交流、考试、教案评比等形式多样的活动检验教学成效，分析党课教学过程中出现的新情况，解决新问题，总结教学经验和方法，使“党课进校园”活动健康有效推进。二是各学校建立相关规章制度，对授课教师实行报酬和考核机制，规范党课教育活动档案，确保“党课进校园”取得实效。三是各校党组织将思想进步、政治觉悟高、表现优秀、条件成熟的适龄学生，及时培养成入党积极分子和发展对象；对条件尚未成熟的入党积极分子，建立档案，跟踪培养，使这些青年学生升入高一级学府学习或回到农村工作时，仍然能够较好地接受党的教育。