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把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。中共中央办公厅近日印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》（以下简称《意见》），明确提出建设学习型党组织的总体要求、主要内容、基本原则和方法途径，为推进学习型党组织建设提供了思路。贯彻《意见》精神，必须进一步从理论和实践形态上把握学习型党组织的科学内涵、本质特征和实践要求，抓住重点环节，扎实有效地推进学习型党组织建设。

谈到学习型党组织，许多人自然会联想到近年来风行的 “学习型组织”概念。上世纪90年代初，美国麻省理工学院管理学者彼得·圣吉出版了 《第五项修炼》一书，论述了“21世纪各类组织的竞争是学习的竞争”，强调“学习的速度小于变化就等于死亡”，并提出通过自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习、系统思考等五项修炼来创建学习型组织，提高组织核心竞争力的方法。学习型组织理论的提出曾经被誉为现代管理学上的一场革命。伴随国内学习型组织建设热潮的兴起，包括学习型机关、学习型社区、学习型企业、学习型党组织等新概念应运而生。但究竟什么是学习型党组织，如何构建学习型党组织，则是新形势下加强党的建设面临的全新课题。

从表面形式看，学习型党组织也是一种学习型组织，但又与学习型组织存在本质区别。政党是政治组织，不是经营管理型组织。推进学习型党组织建设，决不能简单机械地套用学习型组织的理念和做法，更不能把“五项修炼”的内容生搬硬套到党的建设中来，而是要从中国共产党自身建设和建设学习型政党的本质要求出发，探索中国特色的学习型党组织建设之路。

按照《意见》提出的要求，当前推进学习型党组织建设应重点抓四个环节。

环节一：坚持科学理论武装

坚持科学理论武装是推进学习型党组织建设的本质要求。马克思主义政党的先进性，首先表现为思想理论上的先进性，只有思想理论上先进才能保持和发展党的先进性。坚持用科学理论武装全党，是学习型党组织的本质特征，也是与一般学习型组织的本质区别。推进学习型党组织建设，必须抓住政治理论学习这个核心，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全党思想政治水平为基本目标，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，学习掌握现代化建设所必需的各方面知识，模范践行社会主义核心价值体系，坚定共产党员的理想信念和宗旨意识，不断提高党的执政能力，保持和发展党的先进性。离开科学理论武装，脱离党的执政能力建设和先进性建设这条主线，学习型党组织建设就会偏离正确的政治方向。

环节二：把握先进学习理念

把握先进学习理念是推进学习型党组织建设的重要基础。我们党是重视学习、善于学习的政党，但重视学习的政党并不等于就是学习型政党。具有先进的学习理念和学习能力，是学习型党组织体现时代性的内涵要求，也是从传统重视学习的政党向现代学习型政党转变的重要标志。学习是前进的基础，是创新的基础，是各级党组织保持与时俱进精神状态的强大动力和基础。学习是一种掌握和运用知识的方式，学会学习比学习本身更重要。推进学习型党组织建设，必须把掌握先进的学习理念、提高学习能力作为整个构建活动的切入点，既要发扬我们党重视学习、善于学习的优良传统和理论联系实际的良好学风，又要积极借鉴当代学习型组织的管理理论，拓展传统的学习内涵，树立全党学习、团队学习、持续学习、终身学习的新理念，推进研究学习、团队学习、创新学习、科学学习的新方式，营造党内崇尚学习的环境氛围，激发全党的学习动力，真正使学习成为党组织的政治责任和党员的精神追求，实现党的工作学习化、学习工作化，不断提升党组织的学习力。没有先进的学习理念，缺乏科学的学习能力，学习型党组织建设就背离了时代要求。