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经费向低收入群体倾斜

提升教育资金使用效益

【百姓关注】北京的王先生说，如果我们不重视低收入群体的教育问题，就会导致教育资源分配不公平，低收入群体的子女就很难接受优质教育，这种情况是不利于社会进步与社会和谐的。教育经费的使用、资源的配置如何才能实现效益最大化？

钟秉林：要加大对经济欠发达地区的财政转移支付，加大对低收入家庭子女的教育资助，继续完善和落实现有的各项资助政策，以教育公平促进经济发展和社会进步。

郑功成：国家追加教育经费的同时，要注意财政性教育资源的均衡配置，一方面，不能继续延续重城市、轻农村的老做法；一方面，还应该在均衡配置的前提下，向农村地区重点倾斜，以弥补历史的不公。此外，教育经费的增长，不应完全从增量上打主意，还应该从存量想办法。要调整财政支出的结构，从结构上下功夫，4%的目标才能最终实现。

贾康：教育经费的增加，不只是投入的增加，还要兼顾效益，少花钱多办事。但目前教育效益很难进行量化评判，在这方面，我们需要深化改革，积极探索，加强监督，建立一套行之有效的可操作的评价考核体系。