湖南大学紧紧围绕加快教育改革发展的任务，扎实推进学习型党组织建设，积极倡导全校师生把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，努力建设“书香校园”。
在学习组织上，力求强化。校党委成立了由书记、校长分别担任正副组长的建设学习型党组织工作领导小组，校领导班子成员为领导小组成员。学校各基层党组织均成立了相应的领导机构和工作机构。及时印发《关于推进学习型党组织建设的若干意见》，对推进学习型党组织建设的重要意义、总体要求、主要内容、基本方法、学习途径和组织领导作出明确规定安排。校党委决定从今年起每年在学校财务预算中安排不少于50万元专项经费，用于推进学习型党组织建设的日常开支。
在学习内容上，力求细化。我们始终把提高领导班子和领导干部的思想政治水平作为学校学习型党组织建设的首要任务，紧紧围绕学习贯彻中央关于教育工作的重大决策部署，积极组织开展中心组集体学习，组织举办各类专题学习110余场次。今年精挑40名教学骨干担任“低碳经济”、“经济发展方式转变”、“新兴产业发展战略”、“南海问题”等专题的主讲，为各年级学生开设形势政策教育课。
在学习载体上，力求优化。进一步优化理论学习载体，在充分利用学校各级党校等传统学习载体的同时，积极搭建读书会、研讨会、实地考察、课题调研、网络课堂等深受师生喜爱的学习交流新载体。进一步优化业务学习载体，以基层党委和部门为单位，以专题辅导、业务培训、讨论交流为主要形式，搭建业务学习交流平台，初步建立教师岗前培训、党务工作交流、教师讲课比赛等常态机制。
在学习方式上，力求活化。积极开展研究式学习、互动式学习，营造深入学习、相互探讨的学术交流氛围。围绕两型社会建设、大学生创业、创新型国家建设等主题，校党委领导分别牵头组成研究团队，编写了《两型社会干部读本》、《大学生公益创业教育教材》等通俗理论读本，为党员干部和广大师生提供了很好的学习材料。充分发挥现代网络传媒优势，组织23名全国教学名师、师德标兵和300位辅导员，在新浪网、中国大学生在线网集体开设“名师博客”、“辅导员博客”，师生网上讨论、网上评论、网上答疑。
在学习考评上，力求硬化。坚持用制度管学习、促学习，专门制定实施了《湖南大学关于学习型党组织建设考核工作办法》，修订了有关学习制度和考核指标体系。坚持推进持续学习、全过程学习，组织编印工作手册，党员人手一册，详实记录包括个人自评、组织鉴定、民主测评等在内的考评内容，考评结果作为选拔使用干部的重要依据。
