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“昨日上午，驻马店市、汝南县教育系统领导到汝南县直幼儿园听优质观摩课教学，该幼儿园提前“准备”，近百名小朋友不准来园上学。汝南县居民张女士给记者打电话，说汝南县直幼儿园不让爱动、爱说话的小朋友去幼儿园。”（《大河报》 10月27日报道）

是个正常人都知道，幼儿的天性就是爱动爱闹。不让爱动爱说话的孩子去幼儿园，只为了上一节让上级教育领导满意的优质观摩课，真不知这样的混账主意是怎么想出来的。难道爱动爱说话的小孩就不是汝南县直幼儿园的学生，或是属于“劣质”学生，不配上“优质”观摩课？有了爱动爱说话的孩子在班上，幼儿园的课就上的不“优质”了？不知园方所要达到的“优质”是个什么概念？是孩子们规规矩矩地坐好听课不吱声，老师提问有序的举手回答么，那索性别让领导们来幼儿园检查了，直接去部队吧，挑一个全是大学生参军的连队，绝对整齐划一的动作。

窃以为，什么样的场合当有什么样的状况，方属正常，有了孩子们嬉闹追跑的幼儿园，才是最真实的幼儿园，才能上出最真实的优质观摩课。而园方为了一己之利肆意剥夺孩子们的权益，刻意隐瞒真实现象，弄虚作假的行为让人不禁浮想联翩，是不是做了什么亏心事心虚了。

“幼儿园的老师对记者说，上午没来上学的小朋友大概近百个，不来上学的，不光是因为一些小朋友课堂上爱动、爱说话，有些是因为班级超员，大班超员厉害，不让来上学的大班的多”。

可见，就算是没有这一次的观摩课，没有不让孩子上学的事情发生，在日常的教学活动中，孩子们的权益也是时刻在被园方侵犯——按预定的国家标准收取教学费用，在不增添教学资源的情况下，尽可能多的超员接收学生，有限的玩具、教具在平均用到每个孩子身上时，已经和家长们所付出的学费不相对等，大打折扣了。而在这次的观摩课上，园方还以不让孩子上课为代价，掩盖掉其唯利是图，无视学生权益的事实。

再细一看，才发现这样的事情该幼儿园已经不是第一次了。“一个多月前的一天上午，这家幼儿园为迎接上级检查，不让100多个小朋友来园上学，一位老太太进园指责幼儿园弄虚作假，幼儿园这次还这样做，真是不可思议。”仅仅事隔一个月，又是相同的情况，又是相同的做法。真不敢想象幼儿园对于老太太的指责竟无半分的羞愧，众人所指之下居然能在月余后干同样的事情，犯同样的错误。

传道、授业、解惑，是师者第一要务也。赫尔巴特也说过：“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。”看来，中西方的教育理念虽不尽相同，然而对道德在教育中的重要性，却是一致。

弄虚作假，唯利是图，明知故犯，一节幼儿园内的“优质”观摩课，却上出了幼儿园教育的三大“劣质”，在这样的地方接受教育和学习，真让人担心。