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为进一步规范教师的职业道德行为，长春市教育局13日下发了《长春市中小学教师从教五条禁令》：严禁擅自办班或参与有偿补课；严禁体罚或变相体罚学生；严禁收受学生或家长财物；严禁向学生推销课外学习资料；严禁在工作时间玩电子游戏、炒股、在课堂接打手机。违反者，不仅年度考核不合格，而且将给予相应的行政处分；情节严重者，将解聘相应职务，调离教师岗位，撤销教师资格。（据2009年11月14日《新华每日电讯》）

说句心里话，作为学生家长，自打孩子上学后每年有两个时节令我的神经感到最为紧张：一到学校放寒暑假我就打怵，语、英、数、理……各种补习班层出不穷，铺天盖地。听孩子说，有的老师为了强制学生参加，甚至在课堂上公开说，假期讲下学期的课，听不到的不给补，于是我们只能掏钱让孩子去补课；每临教师节，孩子都会问我们给老师买啥礼物，其实感谢老师是应该的，买束花啥的也就行了。可她却经常跟我说谁的家长给老师送了手表了，谁的家长给老师送购物卡了，谁的家长双休日请老师去郊游了。孩子觉得钱少拿不出手，送的礼薄怕老师看不上，可我们工薪阶层本来工资就不多，所以我怕过教师节。即使是平时，也有的老师该课堂上讲的内容不讲，而是故意放在周六、周日补课时讲，如果不去听课，考试成绩就上不去。这种风气不改，家长和学生都受不了。

老师办班补课屡禁不绝，收受学生财物日益兴盛，打骂体罚学生成为家常便饭，甚至已经成了教育领域的“潜规则”。对于饱受有偿家教、打骂体罚、收授礼物、买教辅书之害的学生和家长而言，“禁令”的公布自然是一件备感欣慰的事情。但是，光有“禁令”不够的，可以说如今规范教师的职业道德行为，并不缺少规章制度，制度规范已经够用了，“五条禁令”也不是什么新鲜玩意，关键是要做细做实“禁令”落实的监督监察工作，彻底消除有令不行、有禁不止的问题，让学生们真正公平公正地享受教育资源。