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今年的年三十，教育部将首次举办春节晚会，通过电视向全国播出。据悉，还原春节、元宵、清明、端午、中秋、七夕、重阳等七大中国传统节日的文化内涵，将成为整台晚会的重点。（《北京晨报》12月4日）

自从教育部表示要办春晚后，一篇舆论如雪花般扑来，我们不把目光聚焦在教育不是不是想分央视春晚一杯羹，我们也不用把谁的争论在年三十是不是合适，更不要争论教育部办春晚是不是不务正业。为什么不看看眼下的事实呢？为什么不看看当下教育部所处的境地呢？

自从钱老临终前留下遗憾以来，教育部就遭受了社会上的巨大压力，民众自然而然的将大部分责任归结于教育部门的失职，教育部显得死气沉沉。终于新部长上台了，很明显的袁部长也是顶着巨大的压力走马上任的，上任伊始，央视就爆出了“八大教育弊病”。公众对于新部长袁贵仁的期待是不言而喻的，于是所有人的所有目光都在期待，都在期待新部长上任会出台什么样的新举措来改进中国的教育，都在等待着新官上任的三把火从何烧起！

于是袁部长需要一个机会来表达自己！教育部需要一个机会来表达自己！而眼下，选择办一个自己的春晚无疑是一个合适的选择。他需要向社会展示教育部的活力，体现中国传统节日的文化内涵。他需要这个机会来重塑公众对中国教育的信心。而我们常常抱怨的不就是中国的教育没有创新，中国的教育缺乏大胆的构想缺乏丰富的想象力吗？

现在终于教育部要推陈出新的来一场自己的春晚了。为什么我们却又都在质疑它呢？什么教育部办春晚是不务正业呀，什么教育部办春晚是为了和央视春晚分一杯羹呀，这都是一般的看客抱着一个看热闹的心理在看教育部的笑，他们没有考虑了中国教育的现状，他们没有看到新部长上任后教育部所处的境地，中国教育的突破点也需要在与众不同的尝试中寻找。

既然教育部需要一次表演，我们何不给他一个“唱戏”的机会呢？