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河北魏县为举办该县第十届梨花节，从全县教育战线选拔160名年轻教师作为礼仪、导游，还配有相关培训时的照片。魏县党政官员称，之所以这么做是考虑到年轻教师形象好、素质高、责任心强。（4月7日红网）

爱美之心，人皆有之，权力自然不会例外。这都没有什么可以争议的地方，相反，若没有权力的审美情趣，我们身边的城市与乡村也不会建设的如此漂亮。看着城市里的高楼大厦、立交桥以及乡村里的“村村通公路”工程，市井小民们连高兴还来不及呢，怎么可以去抱怨权力美学呢？

美化环境归美化环境，形象工程归形象工程，这都不足以成为百姓将之疾恶如仇的理由。真正的问题在于，如果这种美化形象之举带来了巨大的资源浪费或是忽略掉部分人的正当权利、自由与尊严，老百姓就不只会排掌叫好了。拿河北魏县梨花节来说，教师们本是教书育人的灵魂工程师，到了领导眼里却成了装饰节日的道具，确实有点资源浪费。

不过在领导们的眼里，这就不能算资源浪费了。一者，现在的礼仪小姐都讲究气质美，依据苏格拉底先生的“知识即美”理论，领导们自然目光投向学历普便高点的教师队伍了；其二，除了有知识、有涵养、有面子之外，关键还有一点，就是教师们普便不敢对权力说“不”，这一点才是最要命的。

再问，女教师们何以不敢对领导说“不”呢？答曰：教育被行政权力一统的结果。具体说来，在学校里，普通教师得听主任的、主任得听校长的，校长得听教育局长的，教育局长得听分管教育的副县长的。如此一来，全县教师的所有问题，基本上就由一个人说了算，那就是行政权力中分管教育的那个领导。所以，只要有教育局和县长大人的一声令下，所有教师只有服从的份儿，想说半个“不”字也不行。非要说“不”也行，结果就会像某拆迁故事里讲的那样，不服从拆迁的老师必须回家待业！想当人类灵魂工程师，说的倒挺高尚，权力不给开门，你便不会再吭一声。

这种权利现状，不仅仅是教师独有，比教师更惨的，还有广大中小学生。2008年12月，宜宾某中学在大冬天里让众多女学生光着胳膊露着大腿站在操场上列队迎接、夹道欢迎；又闻，今年1月，南允某中学彩旗招展，横幅飘扬，地面一尘不染，多人陪同，美女解说，两排中学生齐刷刷的站立唱“赞美诗”……这些所有，只是为了迎接局长的检查。毋庸讳言，教育行政化、衙门化的体制里，无论老师还是学生，都只能唯权力马首是瞻了。

权力爱美不可怕，怕就怕权力爱美却让其他人为其打扮化装或摆设成道具。以至于美化了权力的同时，却干扰了他人的自由、权利和尊严。女教师成礼仪小姐的故事，就是典型的权力美学下的蛋。