７月１日、2日，复旦大学和上海交大先后发表“严正声明”。先是复旦称上海某理工院校假冒该校招生教师，怂恿预录取学生改志愿；随后上海交大回应称，学校无人这么做，对诋毁该校的行为，将依法保留追究法律责任的权利。目前两校已撤回声明。
复旦大学湖北招生组组长、该校历史系教授冯玮连发数十条微博，揭露名校“招生内幕”。据称，对高分考生，即使某些大学与之签约，但“签约的考生中平均每人都要联络8次”，因为不到最后一刻，考生都可能“改嫁”。
当前一些高校为争抢高分考生不惜采取不正当的方式，不光是高校自身的问题，还有社会大背景的问题，是整个社会唯分数论的功利观的反映。冯玮认为，“北清（即北京大学和清华大学）”“绑架”考生是“合力”铸成的：地方官员为凸显政绩；高中为凸显办学水准，以招揽优质初中生源；教师为考核和高额奖金；考生受“北清神话”影响长期迷信“北清”，或迫于各方压力非自愿选择“北清”。
中国高校从“掐尖”发展到“对掐”，也是出于高分崇拜症：一方面，中国高校受到整个社会普遍认可的“分数崇拜”观念的影响，认为这些考生比其他考生更聪明、更有创新能力，认为这些考生将来会为学校带来包括名气在内的种种利益；另一方面，由于高分考生总是稀有的，各高校认为，谁能够抢到“状元”，就说明自己“牌子硬”、“具有较大的竞争力”。
在高招中搞唯分数论，显然只会强化应试教育，不利于我国人才培养质量的提升。上海交大招生办主任陶正苏认为，现在许多学生、特别是高分学生被社会氛围所“绑架”，为了上名校而牺牲自己喜爱专业的现象屡见不鲜。我们不妨看看高等教育发达的美国。美国知名高校招生并不以分数论英雄。资料显示，美国全国性的SAT(类似中国高考)考满分的学生申请哈佛大学时，被拒绝的比例高达61%；同样的情形也发生在耶鲁大学和斯坦福大学等美国名校。因为美国高校评判人才的普遍标准是：富有创造性和创新意识、兴趣广泛的和与众不同的人。正如哈佛大学荣誉校长陆登庭教授所言：“光学习好是不行的，还要看他是否有开创新天地的创造性；仅有知识是不够的，还要看他是否有探索未知的好奇心；单关心自身专业领域是不足的，还要看他是否有关注其他方面的广泛兴趣。”哈佛等之所以能一直保持着世界一流高校的名头，与长期坚持这样的录取标准有重要关系。
高校抢生源无可厚非，哈佛等世界名校也在抢，但是手段应光明正大，不做有辱斯文、有损形象的事。更重要的是，各高校要吸引考生，应着力练好“内功”，改革不适应时代和社会要求的办学理念，摒弃“唯分数是举”的思路，根据自己的实际合理定位，发展自己的优势，形成各自的办学风格，在不同层次、不同领域办出特色和高水平，使学生能根据自己的特点来报考适合的高校。这样才能从根本上遏制各高校恶性和无序竞争。此次香港大学之所以能“挖”走10多名内地高考状元，除了高额奖学金，更加科学、开放、国际化的教育机制体制也是吸引考生的一个重要因素。内地的高校当以此为鉴。
