“如果在校园里受了什么委屈，不要冲动，校长会帮助你。要是校长帮不了你，校长会找人帮助你！”这是记者在“杜哥”微博上看到的一段略带江湖气息的“校长撑腰体”。“杜哥”此话一出，便引来了众“粉丝”拍手称好（见11月29日《珠江晚报》）。

网友所称的“盏鬼”校长，是指夏湾中学副校长杜志刚，他在微博上的名字很特别，叫“信杜哥得永生”。在追其个性独立的年代里，现在的中学生不仅与老师的交流少，就是与自己的父母交流也非常少。

由于现代的中学生与成人的交流比较少，也造成了他们处理问题自以为是简单粗暴，做事往往不考虑行为后果。有的中学生在承受了难以承受的压力之后，甚至于选择自杀这样的极端方式。夏湾中学副校长杜志刚的微博受热捧，无疑是一件好事。他可以通过微博及时了解中学生的心理动态，及时指导中学生们该怎么做，及时化解一些校园内部的矛盾。

当同学有想法跟校长交流但又不好意思当面说的时候，他们就会在微博上关注一下“杜哥”。通过微博交流既避免了面对面的尴尬和拘束，又可以让这种不见面的交流更加地无拘无束。这样做更容易让学生讲出自己的心里话，更容易让学生讲出自己心中的秘密。这种不见面的交流，沟通无时无处不在，交流时时就在身边。

25日晚上，当“杜哥”习惯地打开电脑，登陆微博时，赫然出现的100多条私信和转帖，让其看傻了眼。“杜哥”的微博不仅“网”住了现在，在“粉丝”的回复上，有些往届的毕业生看到这些故事，也不由自主地“想当年”，为曾经做过的违纪旧事忏悔一番。这真是一个反响热烈的德育教育互动微博，既有现在时也有过去时。现在的许多中学生对于枯燥的德育教育方式已经不感冒了，而“杜哥”的德育“围脖”却越织越大，不能不说是现在教育的奇迹。

许多中学生称杜志刚为“杜哥”，这看似无厘头的称呼里面却大有深意。“杜哥”的名号并非浪得虚名，只有中学生把你当成了知己，把你当成了自己真正的朋友，才能赢得他们的这个称呼。许多人想降低自己的身份，与中学生们为伍称兄道弟，人家未必就会买你的帐。如果一个教育工作者，连做一名中学生的朋友的资格都没有，那么接下来的教育只能对牛弹琴。