为了出人头地、回报父母，20岁的崇州女孩在第一次高考失利后，选择了复读。今年，复读了一年的她，差理科三本线仍有6分差距。在得知这个成绩后，她选择了割腕、喝农药结束自己的生命。她以为这样能让父母轻松点，不想这却成为父母一生中的痛。（6月25日《华西都市报》）

今年因高考成绩原因自杀的学生，除这名四川崇州女孩外，据报道还有1名辽宁大连男孩和1名辽宁营口的男孩。他们选择轻生谢世，彻底地解脱了自己，却把忧伤永远留给了对他们寄予了厚望的亲人。

这些轻生的学生，犹如过早凋谢的花朵，着实让人痛心和惋惜。他们轻生的原因，源于心理过于脆弱，承受能力不强。防止年轻学生自杀，需要提高学生们的心理承受能力，让他们有一颗坚强的心。如何让他们有一颗坚强的心呢？

要打破学生“唯成绩论”的片面认识。学生时代以学习掌握知识为重，这无可厚非。但问题在于，现在不管是学校还是家长，都在向学生灌输成绩至上的观念，一味强调学习成绩的极端重要性，让学生感到成绩重于一切。成绩好的学生倍感光荣，差生甚至受到老师的轻视、同学的鄙视，无形中对成绩不好的学生形成极大的心理压力。“唯成绩论”对学生极为有害。应该让学生们认识到，德智体美劳全面发展才是最重要的，特别要发掘学生的潜质、潜力，培养他们多方面健康向上的兴趣爱好，注重健全人格塑造和健康心理培养，增强他们的自信心和心理抗压力。

要打破学生“唯大学论”的片面认识。现在学校、家长乃至学生多认为考上大学才有出息，考上名牌重点大学将来才有好的前途，造成学生都去挤大学这座“独木桥”。虽然现在高校招生名额多，上大学的比例大，但还是有考不上大学，甚至多次重读都考不上大学的“落榜生”。大学“落榜”就无颜面了吗？应该让学生们认识到“天生我材必有用”，人生有多种成才和谋生的途径，上大学只是成才的途径之一，自学可以成才，当学徒可以成才，就算是读了技校，也可以掌握一门技术，将来在社会也有立足之地。

要打破学生“唯成功论”的片面认识。由于“唯成绩论”、“唯大学论”的存在，就让许多学生有了成绩好才算成功，考上大学才算成功的“唯成功论”错误认识。要让学生们认识到考大学只是人生的一个挑战，每个人的人生道路上会有无数的挑战，任何人都会经历成功和失败。学校和家长要帮助学生正确认识和面对成功与失败，特别要勇于接受失败，能从失败中找教训，从失败中振作起来。

有句话说得好：21世纪最重要的是知识，比知识更重要的是素质，比素质更重要的是心理承受能力。增强年轻学生的心理承受能力，让他们都有一颗坚强的心，能够勇敢地接受人生各种挑战，是学生、家长、学校和全社会的责任。