近日，东北师范大学农村教育研究所发布了《中国农村教育发展报告2012》。在对全国9个省份、19个区县、174所学校共5285名教师进行调查后，报告发现，农村教育虽然得到了硬件上的改善，但由于工资待遇低下，职称评定难，在荣誉体系处于末端，农村教师这个职业对优秀人才的吸引力却日益减弱。（《中国青年报》1月23日）

一说农村师资不足，原因就归结到教师工资待遇低下以及职称评定难和荣誉不被尊重等方面，说来说去都是年轻教师不愿留大学毕业生不想去。这些因素固然很重要，但肯定不是全部，这些甚至不是主要原因。我认为这个问题的根本原因在于地方政府本身就不舍得招聘足够的教师，在教育投入上实在过于吝啬。

的确，农村学校的工作环境对很多年轻人而言是不太理想，但每年数百万不能及时就业的大学生中，以目前的条件也愿意到农村学校找一份工作的很少吗？我估计补充农村学校师资缺口绰绰有余。然而，尽管各地教育局年年招聘教师，各地师资依然严重不足，很多地方不仅农村学校没老师，一些城镇学校教师也同样缺编。为什么政府就不能多招聘一些教师补足师资编制？某些地方招教的高调唱得很响，说什么为了保证师资质量需要提高招聘门槛。这实质上暴露了口口声声“尊师重教”的地方政府叶公好龙的心态，无非就是把教育当作财政包袱而舍不得多发几份教师工资！

需要多少就该招聘多少，可很多地方根本就不是按需招教，某些地方甚至仅仅把退休空出的编制补上而已，根本就没打算补足教师编制。更令人失望的是，一些地方招教还存在暗箱操作现象，新招聘的教师不少都有背景，并不到一线岗位教学。这样的“招教”并不是为学校而招，完全是为了某些人混上编制身份。如此打着公开公平的旗号糊弄公众，简直是对公平的歪曲和践踏。而且很多地方还存在教师吃空饷的现象，还有一些政府部门抽调教师却仍由教育财政支付工资的。

很清楚，现在的教师招聘制度存在缺陷，不仅不能保证学校有足够的师资，反而让一些主管部门官员假公济私大行方便。所以，我认为，必须按照学校的实际需要设定教师编制，财政投入也必须满足实际的教师编制需要，同时，也很有必要改革各地教育局把持教师招聘权的局面，给学校一定的教师招聘权，由学校和教师签订聘用合同，并且各地学校都应该成立家长委员会，让家长委员会参与教师招聘。我建议相关信息不仅全面公开，还应该直接在各个学校公示，既能督促政府保证充足的教育投入，也能避免主管部门随便调动教师导致部分学校师资缺乏的现象。

总之，只有在满足教师编制之后，才能讨论谁愿不愿意到农村学校工作这个问题。