“民办学校教师待遇只为公办学校教师的1/3~1/2，有些人每月不到2000元，连钟点工都比不上。”前天，广州市人大对广州民办教育进行集中视察。据市教育局负责人介绍，下一步将建立民办学校教师年金制度、发放民办学校教师津贴等方式，逐步提高民校教师待遇。（9月25日《广州日报》）

“吃地沟油的命，操下一代的心”，恐怕是民办学校教师这一群体最真实的写照。在广州这样的一线城市，每月不到2000元的收入，除了自己的房租、吃饭、交通等必要支出，还能存钱养家人就是奇迹了。说句良心话，就这样的收入水平，你要他们用什么样的状态投入教育工作？

民办学校教师待遇如何才能提高，以保障他们体面地生活？恐怕需要分类解决——对非营利性民办学校的教师，可以参照公办学校民办教师的薪酬管理办法，用公共财政兜底；对“出资人取得合理回报”的民办学校，用纳税人的钱直接补贴恐怕不合适，只能另辟蹊径。对此，至少两个方向可作努力：一是通过税收优惠，减免民办学校税费，让其有更多的钱投到教师身上。与此同时，也有必要将《民办教育促进法》第四十四条“县级以上各级人民政府可以设立专项资金，用于资助民办学校的发展”之规定坐实，通过资助、奖励的方式投入；二是根据实际情况，出台民办教师最低工资标准，用制度保障民办学校教师的待遇提升至双方可接受的合理区间。对拒不执行规定的民办学校，行政部门可以插手进行干预。

民办学校教师苦，收入低只是其一，种种不公与无奈，细数起来“一匹布咁长”。管理问题，民办学校教师是看似与人事、教育等多个部门有关，但实际是“没娘”的孩子；户口问题，无论通过人事局，还是劳动局入户，都存在难以克服的“瓶颈”——如通过人事局渠道，必须有较高的学历、学位，民办学校教师大多达不到这一要求；社会保障，民办学校教师难以获得国家资助的社保、医保等福利，民办学校也往往不积极执行相关政策予以必要保障；学术待遇，民办学校教师形同“庶出”，难以获得政府资助的研究课题，报评奖励和职称等也要比公办学校难得多。

对此，《民办教育促进法》明文规定，民办学校及其教师、职员、受教育者，享有与公办学校及其教师、职员、受教育者同等的权利。种种落差，并非无章可循，只是没有把纸面约定化为美好现实而已。除了提高物质待遇，民办教师的权利保障也要一步步来，这样才能留得住人，留得住心。