日前，国家废除高校“985工程”、“211工程”的传言引发社会关于学校等级与均衡教育配置的热议。今年以来，广东省在学校等级措施上也有变化，如省教育厅规定：“义务教育学校门口不再悬挂等级学校牌匾”。记者走访发现，部分学校仍悬挂等级牌匾，理由是“这是荣誉，舍不得摘”。（12月3日《清远日报》） 将学校分为三六九等，对教育均衡化发展来说，原本就有失公允，不仅影响学校的平等竞争，也影响学生的升学、就业等一系列问题。正因为如此，近年来国内取消重点院校的呼声与日俱增，而对于中小学校，一些地方也相继出台有关规定，要求义务教育学校门口不得悬挂等级学校牌匾。尽管规定如此，但现实中不少学校却对此熟视无睹，“舍不得摘”的理由看似冠冕堂皇，实则是一种教育矫情，折射出学校教育存在的悬浮心态。 在教育水平相对较低的年代，评定学校等� |