据报道，日前，武汉某职业院校推出“新政”，拟实施“刚性考核弹性补考”政策。以100分为例，60分及格，若学生只考了58分，就只用补考2分，且补考次数不限，直到过关。争议声中，有人认为学校此举是人性化管理，值得尝试；有人则提出，学校是在折腾教师、折腾学生，实在任性。

我觉得，刚性考核，弹性考试，是最美的考试，而且是选拔性考试，更是职业化考试，这样，更能激发出学生学习的积极性，学习兴趣，学习的乐趣，而是是遏制了学生的学习兴趣。而且这样的考试更能做到取长补短，让学生更好的学以致用。

学习本身具有互补性，不可替代性，这种互补性，就是通过发现前期学习的不足，再通过后期学习来弥补，从而让学生学习的失败不是找理由，而是找原因，找出原因后，让学生的学习不是短期的，而是长期的，让学生树立起终身学习的理念。

现在的学生不缺少学习机会，不缺少学习的试工，而是缺少学习的理念，缺少学习的精神，缺少学习的兴趣，只是到了“书到用时方恨少”，而非后悔读书迟，有了学习的理念，学习的精神，学习的兴趣，通过这种补考方式，让他们把学习放在平时，放在不断的增长知识的过程之中，即便是就业后，依然是终身学习，学习没有“何止符”，不是学习到一定程度停下来，而是让学习永远都是进行时，这样正好把刚性考核，弹性考试也应用在了学校考核和学习的过程。

如此说来，这种考试可以尝试，而且可以考虑，其既不是任性，也不是折腾老师，折腾学生，而是折腾学习，让学生的学习永远都是在路上，学习永远都是进行时。