这段时间儿科医生紧缺的事闹得沸沸扬扬,有很多理由被搬出来说道。据新华社报道,我国每1000名儿童仅拥有0.53名儿科医生,有人认为其中重要原因是十几年前高校停止儿科医生招生。也有人认为是因为儿科医生工作强度高,待遇却不高导致留不住人。最新的消息是恢复招生了,并且可以降分录取。 从管理上说,不管这个专业有没有人读,行政主管部门都不适合用一道行政命令的方式搞一刀切,而是应该把决定权交给高校,管理部门应该把重心放在审核上。高校专业一部分的极度富足与一部分的极度紧缺,总是跟不上市场的节奏,高校和主管部门都得调整姿态。但是寄希望于高校为儿科单招恐怕也不是什么好办法。因为高校确实有难度单独为一个特殊的人群设立起完整的教学体系。儿科医生要看的病,大多专科医生也在看,儿科有其特殊性,但这种特殊性恐怕还没有到要单列一门学科的地步。这种差异性也没有必要非在大学阶段解决,而是可以放到工作中和经验积累中解决。儿科医院也是分门别类的,难道儿科专业还要再划分出各种不同的专业?如此一来,哪怕专门设置个儿科医生大学恐怕也不能解决问题,这不是在解决问题,而是在搞重复建设,资源浪费。 高校还是应该立足于基础教育,至于更多的细分有赖于社会来进行。正像一些人指出的那样,儿科医生工作强度高,待遇却相对不高。但放在整个社会的范围看,待遇就是个十足的伪命题,所谓的紧缺无非是人往高处走的翻版。既然有收入更高的,自然这边光顾的人就少了。同样的道理,如果医科大学永远只是有限的那么几所,那这碗水只怕也很难满到儿科医生上去。 所以这事还得放在全社会的背景下解决。事实上不只儿科,整个医疗行业不管是医院还是医生,都面临着竞争严重不足的问题。竞争不足,大家自然习惯于挑肥捡瘦,不愿意将就自己。儿科医生的专业该放闸,更多的医生专业也该放闸,向更多的人群开放,多培养些医生,首先让医生这一职业的池水都满起来,那么什么紧缺都不是问题,从业者自然会根据市场的需求进行分流,而无需靠人为的引导。 |
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