“跟喜欢的人表白被拒，然后去另外的城市旅行，顺便听一场演唱会，还给自己画了自画像，收拾好心情回家，给父母做一顿丰盛的大餐，”这不是电影中的场景，而是网友根据一份特别的暑期作业表勾勒的“暑期计划”。近日，成都文理学院教育学院的一份暑假实践任务表在网络上引发热议。记者看到，在这份任务表中，“跟喜欢的人表白”“去听一场偶像的演唱会”“尝试不同风格的服饰和妆容，找到适合自己的风格”等都作为拓展项目出现，正是这些有别于传统暑期实践的任务，迅速引发关注。（6月29日《成都晚报》）

这些暑假实践作业的确令人耳目一新。这些暑假作业不仅能够提升学生的素质能力，也能起到教育的效果。可以视为是一种两全其美的设计。

暑期来临，如何给学生设置一些作业，又成为一些老师思考的问题，以往的暑假作业，大多是要求学生读一本书，写出读后感等，这些暑假作业缺乏趣味性和新鲜感，充满枯燥，让很多大学生感到厌烦，相比之下，跟喜欢的人表白，去听偶像的演唱会这样的作业设置更能够起到教育的效果。一方面，这些暑假作业是对学生综合素质的锻炼，比如向喜欢的人表白，不是需要一定的勇气，还需要一定语言口头表达能力，是对一个人情商的考验；而听偶像的演唱会，也并非一种完全的消费和享受行为，还可以通过近距离接触，了解偶像的奋斗和成名之路，从中吸取奋进的动力，至于学习插花和茶道，就更不用说了，不仅可以提升一个人的气质和审美，也是对传统文化的继承和弘扬。因此，这些看似另类奇葩的暑假作业，其实蕴含着丰富的成长意义和教育价值，其背后也包含着老师的教育智慧和用心良苦。

而且，这些暑假作业有着很大的选择空间，在众多的作业选项中，学生完全可以结合实际情况，根据个人喜好选择自己喜欢的作业，比如，大三的学生有“制作中英文简历”“准备毕业同学录”“学习插花、茶道”3项任务，其中制作中英文简历为必选项。比如大二只需要在9项任务中完成4项即可，而大一学生只需要在7项任务中，完成项目不低于3个即可。这样的作业设置不仅符合各年级的实际，也符合不同年级的实践需要，比如大三面临毕业，学会制作英文简历不仅是对个人学习的检验，也是对求职技能的培养，有利于大学生毕业后的求职就业，而大二和大一的暑假作业也同样蕴含着素质提升和教育技巧。

其实不管什么暑假作业，只要能够提升学生的素质和修养，有助于学生健康成长的就是好的暑假作业，就值得肯定和赞赏。这是暑假作业的本质，也是教育的宗旨体现。