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老师：孩子“自检”有助自主

但有些老师认为，寒假作业全部批改，既无时间、又无必要，部分作业完全可以 “自检”，老师有选择地批改寒假作业，并不影响反馈效果。

某小学语文老师透露，今年刚过完春节就开学，备课时间都很紧张。她带的两个班里有70位同学，《寒假生活》、周记和读书笔记等若全部批改，至少需要两周，到时再反馈为时过晚。因此，常规办法只批改重要的作业如读书笔记等，一本本仔细批改，并及时给学生反馈。“这样既有效率，又了解了寒假作业的效果评估和反馈。”

“不少简单的、机械抄写的题目，老师不批改，并不影响反馈效果。”市实验性示范性高中的吕老师认为，《寒假生活》是为了让学生“温故知新”，正确答案已附在后面，孩子自己对一对，或者家长辅导一下即可。而且《寒假生活》过于简单，即使老师批改，也发现不了多少有价值的问题，不如“放权”让学生自查或互查，反而有助于培养其自觉性。也有老师认为，读书笔记、参观学习活动等，重在鼓励孩子静心读书或参与实践，无论读后感、实践报告水平高低，孩子在此体验过程中都已有所收获，何须老师检查、批改？