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3、优化发展高中教育。把普通高中教育摆在更加重要的位置，统筹高中阶段教育资源，提高普通高中教育质量，加快普及高中阶段教育。进一步推进达标高中建设工作，努力扩大优质高中教育资源, 争取到 2015年全市达标高中达到30所。更加注重高中办学质量和特色，着力突出内涵建设，深入开展教学和课程改革，推进培养模式和课程设置多样化。扎实开展研究性学习、社区服务和社会实践，建立创新和实践教育基地，提高普通高中学生的综合素质。鼓励社会力量参与办学，实现高中教育的多元化办学体制。鼓励有条件的普通高中开设职业教育相关选修课程，探索综合高中发展模式。

4、加快发展职业教育。加强职业教育基础能力建设，加快一批职业技术院校新校区建设，努力提高办学水平。深化职业院校课程改革，围绕产业布局和发展趋势，制定专业结构调整方案，调整专业结构布局。加强“双师型”教师队伍建设，实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，着力培养技能型紧缺人才、农业和农村实用人才。实施职业教育基础能力建设工程，建设一批行业或区域性公共实训基地，重点建设校内实训基地，构建市、县、校职业教育实训体系。推进职业教育体制改革，组建行业企业、职业院校参与的职业教育集团，形成政府主导、社会参与、公办与民办共同发展的多元办学格局。进一步完善困难学生资助政策，逐步实行中等职业教育免费制度。促进职业教育与普通教育融合，推进中等与高等职业教育贯通，到2015年，基本建立起与产业体系相适应的现代职业教育体系。

5、大力发展高等教育。加强高等教育内涵建设，推动学科专业结构调整，积极发展工科教育，扩大与南平传统优势产业和战略性新兴产业相适应的应用型、复合型、技能型人才培养规模。实施高等教育质量提升工程，大力引进省内外高等院校或科研机构的优势资源，引导大中型企业和高校合作共建，提升高校创新能力和服务能力。切实办好现有高等学校，支持武夷学院海峡西岸绿色强校建设，加快向地方综合大学方向发展。实施武夷学者引进计划。鼓励福建农林大学南平校区扩大教学规模，提高办学层次。积极支持民办高等学校健康发展，到2015年，高等教育毛入学率达38%。

6、重视发展其他各类教育。加快特殊教育学校建设，巩固提高残疾儿童义务教育，推进特殊教育学校的标准化建设，推动特殊教育向幼儿和高中阶段两头延伸，开展面向成年残疾人的职业培训，扩大残疾人接受教育机会。重视和支持民族教育，进一步办好民族中小学，实现共同发展。完善终身教育管理体制和运行机制，积极发展社区教育，推进各类学习型组织建设；充分发挥广播电视大学、自学考试等学习平台的作用，发展继续教育和远程教育，建设开放大学；重视发展老年教育、家庭教育，全面建立县（市、区）、乡（街道）、村（居）三级老年学校、家长学校。到2015年，基本形成具有南平特色的终身教育体系。