3.法治文化与法律信仰的关系

法治文化是法律制度在一个国家或地区实施的程度和公民对法律信仰水平的体现，法治文化的核心内容之一就是法律信仰。反过来说，法律信仰是法治文化的灵魂，是法治社会的重要精神支柱和内在动力。法治文化与法律信仰的紧密关系至少表现在一下几个方面：

第一，法律信仰和法治文化属于不同层次的范畴领域。法律信仰是内在的价值观，属于主观意识范畴领域；而法治文化是客观存在的社会现象，是文化现象的一种；从马克思主义的角度看，法律信仰与法治文化是主客观的统一，二者互相影响、作用，缺一不可。第二，法律信仰决定法治文化的取向，法治文化反应法律信仰的镜相，二者互为表里，相互印证。社会整体推崇法律信仰，公民自觉按照法律信仰来规范自己的行为，就会形成法治的文化；而在一个法治文化建设完全的社会，公民自然多具有法律的信仰。第三，法律信仰支撑法治文化，法治文化传承法律信仰。从历史发展的角度来看，法律信仰和法治文化得以延续，最重要的原因就在于二者之间始终保持着一种良性的循环互动。社会的法律信仰为法治文化的生成提供源源不断的精神源泉，法治文化反之为社会的法律信仰提供历史文化背景，这是二者在深层次的互动。

（二）公民法律信仰教育及其与法制宣传教育之关系

1.公民法律信仰教育

公民法律信仰教育是以我国公民为对象，以建设法治文化为基础，以实现公民法律信仰为目标，注重法律价值宣传，培养公民法治精神内涵的教育。公民法律信仰教育着力点有三：第一培养公民法律信仰关键是培养公民对法律的信心。只要法律的作用能够持续体现，各项机制运作正常，公民就能够坚信法律，就会产生最基本的法律依赖，通过对行为在法律上的预判和后果的预期，自觉守法。第二培养公民法律信仰必须树立法律的权威。有权威才可能谈信仰，法律的权威不仅要通过强制力加以保证，更应立足于法律价值的体现，立足于公民对正义、自由、平等、民主、公平、良法主治等精神的追求和崇拜。第三，培养公民法律信仰必须培养注重公民自身的权利意识，强烈的权利意识有利于强化公民对法律的认可，把法治内化，自觉参与到立法、执法活动，推进法治文化的建设。

2.公民法律信仰教育与法制宣传教育之关系

公民法律信仰教育是法制宣传教育的重要组成部分，是建设社会主义法治文化的核心。目前的法制宣传教育过分专注于法条的“硬性”宣传，缺乏对法条背后所体现的法律价值、法治精神等法律文化信仰层面的教育。尽管法条宣传在法治发展的初级阶段作为普法的重点对完全不懂法律的公民是必要的，但在“六五”普法过后，在大部分公民有了基本的法律意识之后，法律精神和价值缺失所带来的有法不依、执法不严、违法不究等现象就在实际中凸显出来。要解决法律信仰的危机，就需要改变原来的只对法条法规进行普法宣传的工作思路，将工作重心转移到普法宣传与对公民进行法治精神内涵的“软性”教育并重的工作中来。开展公民法律信仰教育是建设法治文化的必要补充，而公民法律信仰教育要始终以法制宣传教育为依托展开，培养公民法律信仰教育工作不能脱离法制宣传工作而只喊口号，只有紧紧依托法制宣传工作公民的法律信仰工作才会真正取得成效。

二、深化公民法律信仰教育的重要意义

培养公民的法律信仰至关重要。公民的法律信仰是建设法治国家的前提，是构建和谐社会的应有之义，是培育法治文化的精神源泉，是维系法律生命的文化因素。其重要意义至少有以下几个方面：

第一，公民法律信仰教育对培养我国社会主义法治文化有直接的推动作用。法治文化是一个国家文化的重要体现之一，一个现代化的国家应该是一个法治的国家，培养公民法律信仰是建设社会主义法治文化的应有之义，它不断地为社会主义法治文化的建设提供精神营养，最终形成一个有着法律信仰的公民组成的充满法治文化的社会。

第二，公民法律信仰教育能够加强公民对法律的认同感和信赖感。这个要从两个层面分析：首先，培养公民法律信仰的过程也是强化公民在心理上认可法律的过程，要想让公民在心理上认可法律，始终都要遵循懂法、守法、护法的过程规律，公民只有懂了法才可能守法，也只有守法就可能去谈护法。所以，无论选择何种不同的法律信仰教育方式，这个过程都是强化公民在潜意识认可法律的过程。其次，公民对法律的认可会更加深化公民对法律的情感，那就是公民对法律的信任感。法律的实施需要公民的认可，一旦出现各种违法事件，认可法律的公民越多，信任感越坚定就越容易依法办事，那么法律的权威就会确立，这样公民捍卫法律的成果将会感染过多的公民更加信赖法律。

第三，公民法律信仰教育对立法、执法、司法的工作开展都是具有重大的现实意义。有着法律信仰的公民必将更加关注立法机关的立法动态，积极参与讨论，为立法机关献言献策，在自觉守法的同时，敢于和违法现象作斗争，把生活中的事物纳入法治的轨道，这对实现“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的社会主义法制建设目标具有重要意义。培养公民的法律信仰使之成为一种社会信仰，能够保证依法治国这一国策的真正实现。

第四，公民法律信仰教育有利于一个社会主义和谐社会的生成。培养公民的法律信仰有助于社会管理，有着法律信仰的公民能够尽情在法律的规范下发挥自己的聪明才智，并理智地处理遇到的各项纠纷。如果整个社会都能够守法护法，那么这个社会就是一个充满和谐、有序的社会，建设社会主义和谐社会的目标就不难实现。

三、加强公民法律信仰教育的着力点

推进法治文化建设，应把培养公民法律信仰作为我国普法工作的战略目标，并围绕这个目标，依据国情现状、历史文化、工作实践等合理地规划普法教育的内容。开展公民法律信仰教育，要形成公民对规则的尊重，加强法治参与意识，实现法律情感上的高度认同和信赖，就要从启蒙思想、转变观念和参与实践等三个方面入手。