自觉践行“三严三实” 在“人事机制”上成“典范”

——“三严三实”专题党课

翔安区委书记　陈 永 裕

（2015年5月29日）

根据上级指示精神，按照讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求的部署，结合我区实际和自己的思考，和大家交流讨论四个方面的问题。

一、认识“三严三实”的丰富内涵和重大意义

习总书记对领导干部提出的“三严三实”要求，既包涵了我们党长期以来，一贯坚持的思想作风建设的精髓，又从实际情况出发，有针对性地指明了当前加强党员干部队伍建设的重点，是我们做人做事、为官用权的警世箴言。“三严三实”是一个统一的整体，贯穿了马克思主义政党建设的一般原则和内在要求，体现了世界观和方法论的有机统一、内在规律和外在约束的有机统一，指出了共产党员最基本的政治品格和做人准则。

（一）“三严三实”是协调推进“四个全面”战略布局的重要保证。各级领导干部在协调推进“四个全面”中，既是组织者、引领者，又是推动者、实践者，如果思想作风不过硬，既不严、又不实，“四个全面”的工作部署，在翔安就不可能落到实处，中央的战略布局、省市的工作部署，就会在实施当中打折扣。

（二）“三严三实”是党要管党、从严治党的基本要求。“三严三实”从党性修养、秉公用权、求真务实、对党忠诚和清正廉洁等多个角度，阐明了领导干部修身做人、从政为官、谋事创业的核心要义，具有很强的针对性和指导性。各级领导干部通过对照检查，就能够加强党性修养，认清努力方向，提高干事创业的能力和水平。

（三）“三严三实”是打造高素质执政骨干队伍的题中之义。以“三严三实”为准则选拔任用干部，以“三严三实”为目标教育培养干部，以“三严三实”为依据监督管理干部，以“三严三实”为尺度考核考察干部，才能把好干部发现起来、使用起来，在干部队伍中形成扎实干事的风气，从而培养造就一大批思想上、政治上、作风上过硬的中坚骨干。

二、深入查摆党员领导干部“不严不实”的具体表现和严重危害

党的十八大以来，我区党员干部的精神面貌和工作作风呈现出新气象，也赢得了广大群众的认可，但“不严不实”的问题还不同程度存在。突出表现有以下六个方面。

（一）不重学习、眼高手低。有的心浮气躁，静不下心来学习；有的以干代学，凭经验办事。不重学习导致一些干部肚子里没“真货”，在执行上级决策部署时拿不出管用的招数，落实不了工作。

（二）安于现状、不思进取。这几年翔安的经济社会发展较快，有些干部自我感觉良好，满足于守摊子、享清福，创新意识、进取精神消退。有的对待日常工作满足于“差不多”，甘于平庸混日子，心安理得熬年头。

（三）为官不为、不敢担当。有的明哲保身，不求有功但求无过，为了不出事、宁愿不干事。有的没关系不办事、慢办事，审批事项不一次性告知要求，来回折腾人。有的对急难险重任务，畏难抵触，拈轻怕重，遇到矛盾和问题绕道走，只讲原则要求，就是不讲具体怎么办。

（四）疏于管理、放纵下属。有的部门主要领导落实党风廉政建设主体责任不力，对部下疏于管理。有的怕丢选票，宁伤事业不得罪人，当好好先生。也有的人自身不干净，管别人底气不足、腰杆不硬，也就乐得当“老好人”。

（五）拉拉扯扯、搞小圈子。有的热衷于搞“圈子文化”，琢磨拉关系、找门路，分析某某是谁的人，某某是谁提拔的。有的搞选边站队，选拔使用干部不看德才看亲疏，不凭实干凭关系。

（六）做人不实、弄虚作假。有的阳奉阴违，见风使舵，当面一套、背后一套，讲空话、干虚活。有的对上唯唯诺诺，对下颐指气使、官气十足。有的对个人事项报告不真实、不及时，等等。

对于这些“不严不实”问题，如果不高度重视解决，危害极大。倡导“三严三实”，开展专题教育，就是要在已有的基础上再添把火、再加把劲，巩固和拓展教育实践活动成果，使好的作风成为各级干部的思想自觉和行为习惯。