在2019年6月的小学升学考试中，昌都市实验小学45名学生考上了内地西藏班，各科总成绩在全市遥遥领先。作为年级组长，王拥喜带的六年级一班有11名学生考上了内地西藏班，六年的辛劳终于获得了骄人的成绩。

22年的执教生涯，王拥喜有一个不变的目标——让孩子们在学校快乐健康地成长。要实现这个目标，她总是告诫自己：学高为师，身正为范。

打铁还需自身硬，王拥喜时刻以优秀教师的标准来激励鞭策自己。为了不断提高自身的专业技术能力和水平，她利用业余时间，不断给自己“充电”，同时根据学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。

2012年，由于工作需要，王拥喜从少先队办公室调任年级组长。当时有些同学基础知识薄弱，知识结构不全，掌握知识的能力参差不齐。针对这一困难，她开始多次组织老师们召开全年级教学研讨会。

通过老师们的积极配合，最终学校决定从学生的实际出发，先了解差异，分类建组，再针对差异，分类目标，进行分层教学，分类指导。除了每周五下午进行“大走班”形式的教学以外，还实行了分层布置作业，同时还在各班推广“一帮一”学习互助活动。通过全年级老师的不懈努力，学生们的成绩有了明显进步。

“不论做什么工作，都不能墨守成规，死板教条，教育更是如此。”在王拥喜看来，社会的日益进步，对教育提出了更高的要求，为适应新时代教育的要求，她也开始在教育工作中积极改革、勇于创新。

在教学中，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过游戏、比赛等各种教学手段，充分调动学生的学习兴趣及学习积极性，从而提高课堂教学效率。同时深入学习新课改理论知识，大胆创新课堂教学，她所教的班级每次考试语文平均分都能得到藏族班第一。

作为班主任，工作琐细而繁重。学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，事无巨细，点点滴滴，王拥喜都得操心。为了让学生成才，健康成长，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭，做学生生活中的母亲，错误中的“大夫”，交往中的挚友。

一份耕耘，一份收获。王拥喜的学生取得了不错成绩，而她也有一身荣誉：2014年9月，荣获昌都市“优秀教师”称号;2016年3月，荣获学校“阴法唐基金优秀教师”称号;2016年9月，荣获学校“优秀班主任”称号;2019年7月，荣获昌都市教育系统“优秀共产党员”称号……