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很多老前辈们还记得，就在新中国成立前夕，号召全党重新学习的任务又一次被郑重提出。毛泽东同志告诫全党：“严重的经济建设任务摆在我们面前。我们熟习的东西有些快要闲起来了，我们不熟习的东西正在强迫我们去做。这就是困难。”从山沟沟里打出来的“土八路”不但要管理国家，还要管好国家，需要学习的东西太多了。那时全党上下空前的学习热情温暖着每一寸土地。

在这之后的30年，也就是改革开放之初，总设计师邓小平提出“再重新进行一次学习”的要求：“这些年来，应当承认学得不好。主要精力放到政治运动上去了，建设的本领没有学好，建设没有上去，政治也发生了严重的曲折。现在要搞现代化建设，就更加不懂了。”

“几百个中央委员，几千个中央和地方高级干部，要带头钻研现代化经济建设。”“实现四个现代化是一场深刻的伟大的革命。在这场伟大的革命中，我们是在不断地解决新的矛盾中前进的，因此，全党同志一定要学习，善于学习。”

“我们不懂得、不熟悉、不精通的东西还很多，或者过去懂得的、熟悉的东西，随着科学技术的迅猛发展和知识的迅速更新，又变成不懂得、不熟悉了。所以唯一的办法，就是加强学习。”这是江泽民同志面对世纪之交中国特色社会主义事业的新发展，作出的论断。“历尽天华成此景，人间万事出艰辛”，他用这样的诗句比喻，任何美好的事物都不会一帆风顺。

当今世界正处在大发展大变革大调整时期，知识创造、知识更新的速度大大加快。以胡锦涛同志为总书记的党中央提出建设马克思主义学习型政党这一重大而紧迫的战略任务，既有现实针对性，又极富远见。

一部中共党史，就是在艰辛中创业的历史，同时也是在艰辛中不断学习、完善自己、发展自己的历史。

建设马克思主义学习型政党，已经成为党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。

创建学习型社会：实现全面小康的要求

在中国的政治生活中，“学习型”这个词，闯入人们的眼帘，是在2001年5月，在上海召开的亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上，江泽民提出21世纪的中国要致力于“构筑终身教育体系，创建学习型社会”，我们这样的发展中国家，要赶上发达国家的现代化水平，必须要充分发挥我国的人力资源优势，“学习是提高人的能力基本途径”。