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要敢于学习，更要善于学习

记者：学习，是需要勇气和胸怀的，然而，学习是更需要方法的。中国共产党在学习和创新上，都是如何做好，以带领中国人民走上中国特色之路的？

刘尚希：向他人学习，是需要勇气和胸怀的。中国19世纪的衰落就是拒绝向他人学习的结果。按照英国著名经济史和经济统计学家安格斯·麦迪森的考证，1895年之前，也就是中日签订《马关条约》之前，中国的GDP规模一直是居于世界第一位，占当时全球GDP的比重与当今美国的情况差不多，可谓是世界经济大国。但当时的清政府夜郎自大，从康熙到慈禧太后，都不肯放下架子向所谓的蛮夷之国学习，缺乏近代工业和交通运输，更是缺乏强有力的军事工业，以至于在1840年的鸦片战争中，被GDP规模远远不及中国的英国所打败，从此中国进入了一个殖民地和半殖民地的时期。尽管一些有识之士开展了轰轰烈烈的洋务运动，并取得了相当大的成绩，但在清政府和当时知识界不肯向他人学习的大氛围下，最终随着军事失利而灰飞烟灭。

不仅要敢于学习，更要善于学习。毛泽东在延安整风运动时期，发表了一篇重要文章《改造我们的学习》，批判当时那种不注重对现实状况的研究，主观臆断瞎指挥；只知道机械地引用马克思、恩格斯、列宁和斯大林的个别词句，而不会用其立场观点方法来分析中国革命问题和解决中国革命问题；言必称希腊，却不懂的中国的昨天、今天和前天。这对改变当时的学习风气起到了十分重要的作用。把理论和实际结合起来，洋为中用，敢于创造新鲜事物后来一直成为党的决策思维。这份政治遗产一直到现在都被党的高层决策者所继承，并发扬光大。

“举国体制”彰显中国模式的优势

记者：中国模式的成功，在政治、经济、社会和文化等各个领域都取得了具有自身特色的成功。请您以中国特色的社会主义市场经济为例，阐述一下中国共产党是如何带领中国人民取得中国模式的成功？

刘尚希：世界上搞市场经济的国家很多，但因此而成功的不多。除了那些市场经济自然成长起来的国家，凡是后来学着搞市场经济的国家几乎都未成功。如印度、俄罗斯以及一些拉美国家，都是如此。究其原因，就是模仿，而不是通过创新走自己的路。不仅模仿经济运行，而且模仿政治架构，试图通过制度机制的仿造来实现快速发展，结果适得其反。