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学习的方向与定位

“学习型政党”不是一个新词，但是，“马克思主义学习型政党”则是十七届四中全会提出的崭新概念。在学习型政党之前冠以马克思主义，毫无疑义地表明了中国共产党所倡导的学习的基本方向，这个方向就是马克思主义的方向。自成立伊始，中国共产党就把马克思主义写在自己的旗帜上，明确自己马克思主义政党和中国工人阶级先锋队的性质。在革命、建设和改革的历史进程中，中国共产党始终高举马克思主义的旗帜，作为立党立国的根本指导思想，引领自己始终沿着正确的政治方向发展前进。任何时候都必须坚持马克思主义的方向，任何企图以各种名义来改变这个方向的做法都是错误的。但是，一段时间以来，一些人打着解放思想、适应经济全球化、学习先进文化等旗号，用“话语平移”的手法把某些非（反）马克思主义的意识形态理论如民主社会主义、新自由主义、普世价值论、历史终结论等引入中国，并力图在实践上推广。很显然，这种所谓的学习和引进，决不是四中全会所要求的“努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验”的学习，而是企图改变我国的意识形态方向和政治制度建构，对此，我们不能不高度警惕。

在学术界，一些人打着包容多样、对外开放的旗号，把某些资产阶级意识形态理论引入国内，大加赞赏并奉为圭臬，以此为标准来拷问中国特色社会主义实践和社会主义意识形态，按照西方意识形态理论框架提出一系列所谓的“理论”或“主义”，企图“替代”马克思主义，“改造”中国特色社会主义理论，提出所谓的“马克思主义过时论”、“社会主义意识形态虚假论”、“社会主义意识形态淡化论”等论调，这是需要人们高度注意的。

马克思主义学习型政党的这种方向性定位，是由其突出的政治性决定的。学习型政党是一种特殊的学习型组织，突出的政治性是区别于一般学习型组织之处。认识到这一点，才能充分理解十七届四中全会提出的建设学习型政党的一系列任务。“推进马克思主义中国化、时代化、大众化。坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想。” 文件还要求用中国特色社会主义理论体系武装全党，作为落实首要任务的关键性内容。在提出首要任务之后，又提出“党员、干部模范学习践行社会主义核心价值体系，是建设马克思主义学习型政党的重要任务。”建设学习型党组织，就要完成好这样一系列政治任务。