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“绑儿游街教育”是危险的“棍棒思维”
www.fjnet.cn?2010-07-24 13:35? 汪代华?来源:东南网    我来说两句

7月20日傍晚,15岁的李军(化名)被绑在塘厦镇桥陇社区桥兴路的一根电线杆上长达两个小时之久,后又被人反绑拉着一路回家,引来众人围观。把李军绑在电杆的不是别人,而是李爸爸。李爸爸称,这是他迫不得已而采取的“家庭暴力”,目的是将李军教育成人。可是,李爸爸的做法引来众人非议。(7月23日《辽沈晚报》)

天下做父母的,恐怕很少有不爱子女的。爱子之心,人皆有之。父母都希望把子女教育好,将来能成才。俗话说:“恨铁不成钢”。接下去还有,恨钢不成材、恨材不成器、恨器不得力之说。

这位“李爸爸”对自己的儿子李军不听话、不爱学习、说话不算数等等“严重错误”行为恨之入骨。于是采取捆绑儿子游街示众的办法来“教育孩子”。这种教育是可怕的“棍棒底下出好料”的“棍棒思维”教育,只能是适得其反的失败教育。

父母,作为家庭第一任老师,当然希望自己的孩子好,对孩子的错误进行严厉的批评教育当然也是需要的。但是,用如此捆绑游街示众的办法,不仅伤了孩子的自尊心,且更会造成逆反心理。

由此想起“卢梭挨打”的故事:著名思想家卢梭在《忏悔录》中说:“由于经常挨打,渐渐地对挨打也就满不在乎了。后来,我觉得这是抵消偷窃罪行的一种方式,我倒有了继续偷窃的权利了……。结果怎样呢?挨揍吗?管它呢?我生来就是为挨揍的”。

孩子处于成长中,各个方面都不成熟,也会发生许多不尽人意的事情。有时甚至缺点错误一大堆,家长切忌简单粗暴,不问青红皂白,采取非正当手段捆绑打骂。而应换位思考,多从孩子的角度考虑,应从长远发展观点看问题。了解孩子,了解事情的全过程,因材施教。当孩子犯错误的时候,需要家长的冷静思考、宽容、安慰、和关爱,而不是简单的“棍棒教育”。

苏联政治家捷尔任斯基说:“拷打、严厉和刑罚永远不能作为一种影响儿童的心灵和良知的好方法,因为它留给儿童的印象,就是成人的暴行。拷打、严厉和刑罚,不是养成儿童的固执脾气,便是养成他们不可挽救的怯懦和虚伪”。记得恩格斯说过这样一句话;人们在批判社会的时候,却往往忘记了自己的责任。这责任就是孩子咬在母亲乳房上的带血牙印。作为父母,在一味恨子“不成钢”的时候,往往就忘记了自己的责任。那些动辄以打骂,甚至“捆绑教育”,为严厉的“好心”父母,长此以往,我真担心他们的孩子会不会像卢梭小时候那种逆反心理:“管它呢!我生来就是挨揍的”。这一点,应值得我们每个家长的深思。


责任编辑:李艳
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