365bet官网_365体育手机版-下载|投注@

继在2010年自主招生中推出中学校长实名推荐制之后，北京大学在2011年自主招生中进一步扩大校长实名推荐的范围，从去年13个省份的39所学校试点、推荐90个名额，扩展到全国范围的161所中学，推荐学生总额为210名。（《新京报》11月2日）

有媒体据此认为，北大“中学校长实名推荐制”在实践中已经获得认可，不然北大怎么可能将试点范围进一步扩大？然而，真实情况是这样吗？

北大的中学校长实名推荐制，从自主招生改革来说，其实问题多多。其中十分重要的一条，即这样的推荐制本质是北大抢生源的一种手段，不是为了获得所谓的偏才（今年已经把推荐要求调整为“综合素质全面、学科成绩突出、志向远大、具备发展潜能、社会责任感强”），也不是探索自主招生的全新模式（被推荐学生还是要参加高考，并达到规定的分数要求），而是通过“校长实名推荐+学生承诺报考”，把该校平时成绩最好的学生事先纳入囊中。依据北大的校长实名推荐政策，获得学校推荐资格，并经面试考察通过的学生，应签订报考承诺，否则被视为不诚信，也影响到来年中学的推荐资质。

从高校的公平竞争和学生的选择权说，这样的操作是应该在现实中遭遇很大阻力的——从高校角度，应反对这种借校长实名推荐名义，“提前”招生的做法；从学生角度，招生学校应允许学生在获得推荐资格之后，还有选择其他学校的可能。记得在去年，围绕这两方面问题，就有众多议论，然而，这并没有挡住北大“改革”的步伐。

这显然不能说明这种“改革”有多大意义，而能说明的是北大独特的江湖地位。对高校来说，虽然北大明显在“掐尖”，但谁能挑战其“掐尖”地位呢？在一些省市，北大、清华等高校甚至是放在“零志愿”位置，先于所有高校招生的。对学生和家长来说，能被中学推荐上北大，应该高兴还不来及呢。

所以，这更像是“被北大认可”，而非“认可北大”。于大学来说，在教育领域的地位，应该通过与其他教育机构的平等竞争获得。如果大学的地位不是靠这种竞争机制，而是利用教育政策所给予的“竞争优势”来限制学生自由选择的权利，这就会影响竞争格局的形成。

高校抢生源本是件好事，但抢生源的文章做到招生时间上、录取政策上，就没多大出息了。更重要的是，这与真正的自主招生格格不入。自主招生的要义，是学生和学校的双向自主选择，这要求所有学校不分等级平等竞争，而学生有权自主选择学校。北大中学校长实名推荐制的无阻力扩大，提醒大家关注真正意义的自主招生改革。笔者担忧的是，在北大带头下，更多高校也搞起中学校长实名推荐，全国各地一片推荐的热潮，大家误以为这就是自主招生，这会严重误导自主招生。